单选题 远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾,()的发展使这个矛盾的解决成为可能。

A、 电视技术
B、 教育技术
C、 信息技术
D、 宽带高速网络
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相关试题

单选题 ()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

A、个别化教学
B、过程技术
C、集体教学
D、自主学习

单选题 个别化教学是在()发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

A、视听技术
B、多媒体技术
C、程序教学
D、网络技术

单选题 AECT94定义认为,()是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

A、教学技术
B、学习技术
C、数字技术
D、媒体技术

单选题 ()是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。

A、集体教学
B、小组教学
C、远程教学
D、个别化教学

单选题 教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段,而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,它分为()(物化形态)和()(智能形态)大类。

A、有形技术、无形技术
B、人文、技术
C、硬件应用、软件应用
D、媒体环境、知识态度

单选题 教育技术的AECT'94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。

A、设计
B、构思
C、计划
D、创建

单选题 ()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。

A、学习资源
B、教学资源
C、教育资源
D、技术资源

单选题 现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。

A、教学过程
B、教学优化
C、教学资源
D、教学结果