单选题 对于“孩子进教室后重重地关门”这一行为，以下属于正性指令的是（C）

单选题 在建立孩子在个训中听指令的行为时，能在（A）内帮助孩子完成指令，保证孩子听从指令的成功率。

单选题 孩子要吃薯片，老师说“先练习，再吃薯片。”孩子开始哭闹，老师对孩子说“你不哭，就给你吃。”孩子停止哭闹，老师给薯片。孩子因此学会了（C）

单选题 康复教育人员需要提醒家长教育和照顾孤独症儿童是一项长期的工作，请家长在（D）这最重要的两方面上都要积极健康，为未来将要发生的事情做好准备。

单选题 忽视环境信息,体现在孤独症儿童在（B）方面的困难

单选题 强化物由自身提供的这类行为叫做（D）

单选题 如果想让孤独症儿童学会和他的同龄朋友玩，希望他们能够慢慢融合进幼儿园或者是其他小组活动中，那么康复人员要做的第一件事是（A）

单选题 在教学过程中，康复教育人员应（D）