单选题 “教师不顾学生的年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的(　　)

单选题 教育要因材施教，因为学生身心发展具有(　　)

单选题 环境对个体的作用是(　　)

单选题 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。“这种观点是典型的(　　)

单选题 教育发展水平的最终决定性因素是(　　)

单选题 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”,其教育观点属于(　　)

单选题 认识个体身心发展的(　　),有助于明确儿童发展的最佳期和关键期，使教育与儿童身发展的成熟 状况相适应，提高教育的针对性和有效性。

单选题 教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面： 一是教育与生产力相互制约；二是(　　)