单选题 教育界尝试以综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系,典型的综合课程按照课程综合程度,由高到低排列为(  )

A、 相关课程、广域课程、核心课程
B、 广域课程、相关课程、核心课程
C、 核心课程、相关课程、广域课程
D、 核心课程、广域课程、相关课程
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单选题 一个地区的人均文化程度越高,人口出生率就越低。这体现了教育的(  )

A、人口功能
B、政治功能
C、经济功能
D、文化功能

单选题 一般认为,决定教育性质的根本因素是(  )

A、社会生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、文化传统

单选题 以下关于教育功能的描述,不正确的是(  )

A、政治经济制度的性质决定着教育的性质
B、生产力的发展水平决定着教育的发展水平
C、文化知识制约教育的内容和水平
D、人口结构决定着教育结构

单选题 以下对于人口状况与教育发展的关系的叙述,不正确的(  )

A、人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
B、人口就业结构制约着教育的内部结构
C、人口的低于分布制约着学校的布局和办学形式
D、教育的发展可以改善人口素质

单选题 社会对教育事业的需求程度最终取决于(  )

A、生产力水平
B、社会制度
C、文化背景
D、科技水平

单选题 根据劳动市场理论,教育与工资的关系是(  )

A、正向关系
B、负相关系
C、无关
D、不确定

单选题 下列选项中,(  )不是由政治经济制度决定的

A、教育的性质
B、教育发展水平
C、受教育者的权利
D、教育的领导权

单选题 下列属于筛选假设理论的主要代表人物的是(  )

A、迈克尔·斯宾塞
B、舒尔茨
C、亚当·斯密
D、马歇尔