单选题 (2023广东)对各级领导干部来说,摸清吃透基层情况,了解“第一手”民意,才能扎实开展好各项工作。网络中的群众诉求和建议是社情民意的直观表达,群众反映的问题清单就是党员干部办实事的履职清单。各级干部特别是领导干部要深刻认识互联网在国家管理和社会治理中的作用,不断创新互联网时代群众工作机制,用信息化手段更好地了解社会态势、畅通沟通渠道、辅助决策施政。 这段文字意在强调:
相关试题
单选题 在传统的文化消费中,无论是阅读书籍、聆听音乐还是欣赏影视作品,都是单向度的,创作与消费是两个独立的环节。在体验式文化消费中,消费者不仅参与创作,也是作品的组成部分,这让消费者的主观能动性得到更加充分的发挥。独一无二的作品背后,是独一无二的经历与体验。体验式文化消费因而具有唯一性、当下性与不可复制性。另外,体验式文化消费中的互动过程,综合利用包括VR、AR在内的多媒体数码技术,提供跨媒介的多感官体验——如温度、质感、震动等在传统文化产品中很难体验到的综合感官效果,为叙事与审美提供了更多维度。 这段文字意在说明:
单选题 慈善是一个历史变动中的概念,所含内容在不同历史时期并不完全一致。譬如古代慈善事业多系直接性物质救济,呈现出重养轻教的特征。但近代以来,愈发重视慈善教育的功能,强调教养并重。当代中国慈善事业更是朝着社会公益服务的多元化方向发展。但是,不管如何变化,慈善的根本内涵没有改变,即民间社会各界秉持人道善心,救助、关怀社会弱势群体与困难群众,这也是慈善本义内容所在。至于慈善的外延表现,则会随着时代的变化而变化,譬如慈善动机、慈善形式、慈善流程等。我们在讨论慈善概念的时候,应该对其内涵与外延予以区分,在此基础上考察慈善发展的历史。 这段文字意在说明:
单选题 对地球的形成和演化的探索一直是地质学研究的难点,因为地球上存在活跃的板块运动和风化作用,古老的岩石基本上荡然无存了。我们已知的最古老的地球物质是来自澳大利亚的一颗锆石,年龄为44亿年。仅凭这一颗锆石,我们很难获取幼年地球更多的信息。最古老的岩石在加拿大,年龄大约为40亿年。但是它经历了很多期的地质运动,原始信息大都被改造掉了。所以,研究地球早期的环境就要靠月球了。从月球的岩石分析中,我们知道地球至少在45亿年以前就已经形成了,而且完成了地核和地幔的分化。而且大撞击事件形成了月球的岩浆海,那么地球上也应该有岩浆海,只不过地球岩浆海的证据被地球上的地质活动抹掉了。 这段文字意在说明:
单选题 质检报告是产品质量的“体检证”、消费行为的“安全证”、市场经济的“信用证”。一些商家为提升销量伪造质检报告,一些电商平台不对质检报告真实性加以甄别,一些认证机构推出虚假认证服务,这些问题的存在并不意味着我们不需要质检报告。恰恰相反,随着人们对产品品质的要求更高,加上网购普及和虚拟交易的流行,科学严谨的质检报告成为消费者作出购买决策的重要参考,正因此,全社会都应更加重视质检报告,依法建立健全监管机制,确保整个行业规范运行在法治轨道上。 最适合作为上述语段标题的是:
单选题 在高空气球技术取得进展的同时,航空和航天技术也迎来了飞速发展时期。在大气层内,飞机是更便捷的飞行工具,而对于那些需要在大气层之上进行的科学研究,卫星提供了更加理想的环境。然而,高空气球这种历久弥新的工具却没有走出人们的视野,目前仍然是重要的科学研究工具。 这段文字的核心观点是:
单选题 蝴蝶大都有觅食花卉的习性,一般来说,大型蝶种喜欢花朵大的花卉,而小型蝶种则喜欢低矮草质茎植物的花卉。翠凤蝶、蓝凤蝶喜欢觅食百合科植物的花卉。菜粉蝶、红襟粉蝶喜欢觅食十字花科植物的花卉。小豹蛱蝶则喜欢在菊科植物的花卉觅食,它们也会偶尔换个口味,吸食发酵性食物。其实,取食花蜜、汲取树汁、嗜食发酵水果、吮吸动物尸体……蝴蝶的口味,因蝶种不同,取食也大相径庭,或是单一口味,或是五味俱全。有的还会从水中觅食,吸收自己所需“营养”,如在小溪两侧的沙滩处,人们总会看到一堆堆蝴蝶在吸水、喷水。 最适合做这段文字标题的是:
单选题 在20世纪90年代,地面蜂窝移动通信(GSM和CDMA)和低轨道卫星通信(铱星系统)在全球是竞争关系。虽然地面移动通信从2G到3G、4G和5G得到了快速发展及广泛应用,但只覆盖约20%的陆地面积和6%的地球表面积。由于人类活动空间日益拓展,行业及军事应用愈发广泛,人们对具有覆盖范围广、受地理条件限制小等特性的卫星通信的需求越来越强烈。因此,卫星通信与地面移动通信在5G/6G走向互补关系,共同构建覆盖全球的星地融合通信网络是大势所趋。 这段文字旨在说明:
单选题 在关于灵活就业的讨论中,还有一种论调认为,灵活就业门槛过低、技能要求不高,年轻人投身其中是短视行为,不利于个人以及社会整体人力资本的积累。这种忧虑的初衷可以理解,但事实上,灵活就业进入的门槛确实不高,但要留存的门槛却并不低,也需要一定的技能支撑,灵活就业并不一定意味着“低能”。 这段文字意在强调: