单选题 教育心理学研究的内容众多其核心内容 (  )

A、 教学过程
B、 学习过程
C、 评价过程
D、 反思过程
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相关试题

单选题 根据皮亚杰的观点,感知运动阶段的儿童,其认知发展是 (  )

A、感觉与知觉分化
B、感觉与动作分化
C、动作与语言分化
D、形象与表象分化

单选题 提出“文化历史发展理论”的是 (  )

A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
D、加德纳

单选题 思维具有可逆性,并获得守恒的儿童,其发展阶段是 (  )

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

单选题 上世纪60年代,美国心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法。这是受哪位心理学家的影响。(  )

A、斯金纳
B、布鲁纳
C、皮亚杰
D、布鲁姆

单选题 根据皮亚杰的观点,“万灵论”发生的阶段是 (  )

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运输阶段
D、形式运算阶段

单选题 20世纪60年代提出“发生认识论”的心理学家是 (  )

A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
D、加德纳

单选题 西方第一本以《教育心理学》命名的专著的作者是 (  )

A、皮亚杰
B、桑代克
C、弗洛伊德
D、华生

单选题 我国第一本教育心理学教科书的作者是 (  )

A、潘菽
B、房东岳
C、廖世承
D、王国维