单选题 课程教学设计是提升学员获得知识、技能的效率和兴趣的（）。

单选题 （）是从业人员的职业生命，也是检验职业素养的一个重要尺度。

单选题 （）是对企业各类岗位某一专项或某类员工劳动行为、素质要求等所做的统一规定。

单选题 某市电力公司针对本单位技能类配电专业内训师开展“10KV架空线路停电更换直线绝缘子作业培训”。某培训师在考核后结合原教学设计观看考核过程录像，分析考核设计与实施在反映培训目标及培训内容重点、难点方面的针对性和有效性，对问题原因及改进措施进行系统分析。该培训师用的是哪种教学反思方法（）。

单选题 培训的目的是在提高学员个人绩效的基础上，提高团队绩效，最终达到公司的（）。

单选题 课堂秩序不利于某项教学内容的进行时，可以运用提问来调整，体现了提问法的（）作用。

单选题 （）聚焦于个体如何与环境交互，包括感知、思考和行动。

单选题 课程教学设计是达到企业（）的必要手段。