单选题 教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是()

单选题 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是()

单选题 在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为()

单选题 一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是()

单选题 下列发问行为，不恰当的做法是()

单选题 教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法是()

单选题 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥()的功能

单选题 教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是()