单选题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）

单选题 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（ ）

单选题 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（ ）

单选题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。

单选题 循序渐进原则要求教学要（ ）

单选题 研究表明，进入雷云的宇宙射线，舍得雷云中的空气产生电离，进而在周围产生出许多悬浮的自由电子。已在云层中的电墙，则使自由电子带有更高的能量。自空气中的现有电子和水分子碰撞时，释放出更多的电子。研究者将其称之为高能量微粒的雪暴，最终产生一次“逃逸崩溃”，这种放电过程就是人们所认为的闪电。下列说法与原文不符的是：（ ）

单选题 学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（ ）。

单选题 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（ ）。