单选题 情境教学法最适合于 。
A、 大学学生
B、 高年级学生
C、 中低年级学生
D、 所有年级学生
单选题 不属于技术训练法。
A、 基本技术训练
B、 高难技术训练
C、 交替技术训练
D、 “绝招技术”训练
单选题 什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?属于 教学模式。
A、 发现式体育教学模式
B、 快乐体育的“目标学习”教学模式
C、 小群体体育教学模式
D、 技能掌握式体育教学模式
单选题 体育教学的组织形式较其他学科 。
A、 单一
B、 多样
C、 有差异,但不大
D、 没有差异
单选题 教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则,其理论依据是
A、 我国体育教学目标的要求
B、 教与学双边活动的特点
C、 教育目的和需要
D、 认识活动的特点
单选题 不属于常见的示范面有: 。
A、 镜面示范
B、 背面示范
C、 侧面示范
D、 斜面示范
单选题 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是 。
A、 技能掌握式体育教学模式
B、 快乐体育的“目标学习”教学模式
C、 小群体体育教学模式
D、 发现式体育教学模式