单选题 情境教学法最适合于( )。
A、大学学生
B、高年级学生
C、中低年级学生
D、所有年级学生
单选题 ( )不属于技术训练法。
A、基本技术训练
B、高难技术训练
C、交替技术训练
D、“绝招技术”训练
单选题 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是( )。
A、技能掌握式体育教学模式
B、快乐体育的“目标学习”教学模式
C、小群体体育教学模式
D、发现式体育教学模式
单选题 教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是 ( )
A、我国体育教学目标的要求
B、教与学双边活动的特点
C、教育目的和需要
D、认识活动的特点
单选题 什么是跳栏、跨栏、跑栏？跨栏为何要攻栏？如何练攻栏动作？属于( )教学模式。
A、发现式体育教学模式
B、快乐体育的“目标学习”教学模式
C、小群体体育教学模式
D、技能掌握式体育教学模式
单选题 体育教学的组织形式较其他学科( )。
A、单一
B、多样
C、有差异，但不大
D、没有差异
单选题 下列选项中 ( ) 不属于徒手体操的基本术语。
2023-06-08
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