单选题 在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用( )。

A、 图示
B、 坐标
C、 遗忘曲线
D、 练习曲线
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相关试题

单选题 个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接推测其存在,主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。

A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识

单选题 所学新知识与认知结构中的原有概念既非类属关系也非总括关系的学习称为( )。

A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习

单选题 教师带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问,这种直观教学形式为( )。

A、形象直观
B、言语直观
C、模象直观
D、实物直观

单选题 利用各种图片、模型、幻灯片及教学视频等进行的直观教学形式称为( )。

A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观

单选题 学生通过对整数的学习,掌握了基本的数的概念,在此基础上学习有理数的概念,这种学习是( )。

A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习

单选题 掌握若干概念之间关系的学习称为( )

A、

符号学习

B、

概念学习

C、

命题学习

D、

规则学习

单选题 “三角形的内角和等于180°”属于( )。

A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识

单选题 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是( )。

A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习