单选题 ()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。

A、 程序教学
B、 组织教学
C、 指导教学
D、 个别化教学
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相关试题

单选题 世界上最早实施义务教育的国家是()。

A、法国
B、美国
C、德国
D、英国

单选题 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。

A、难度
B、区分度
C、信度
D、效度

单选题 路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些杆插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识。这体现了路老师遵循了教育过程的()。

A、直接经验与间接经验相统一的规律
B、掌握知识与发展能力相统一的规律
C、教师主导与学生主体相统一的规律
D、传授知识与思想教育相统一的规律

单选题 ()是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。

A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

单选题 课程文本一般表现为()。

A、课程计划、课程标准、教科书
B、课程主题、课程实施、课程评价
C、课程计划、课程目标、课程实施
D、课程任务、课程主题、课程标准

单选题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。

A、过程评价模式
B、成果评价模式
C、目标评价模式
D、目标游离评价模式

单选题 当前我国一些学校的课程结构体系中,学科课程占据绝对的主导地位,而经验课程则微乎其微。这种情况最可能导致()。

A、学生的综合素质无法满足地方经济发展的现实需要
B、学生无法获得关于现实世界的直接经验和真切体验
C、学生不能较好地掌握人类积累下来的优秀文化遗产
D、学生多样化的兴趣爱好和特长无法得到培养和发展

单选题 李老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见。班上的学生学习积极性很高,兴趣广泛,和老师配合默契。这种师生关系属于()。

A、专制型
B、放任型
C、民主型
D、权威型