单选题

如何促进儿童的学习和发展是发展与教育心理学的( )

A、

核心内容

B、

基础

C、

研究目的

D、

什么也不是

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相关试题

单选题 儿童心理发展持征和儿童心理发展理论是发展与教育心理学的(  )

A、

研究目的

B、

核心内容

C、

基础

D、

什么也不是

单选题 (  )是一门研究教师如何根据儿童心理发展特征及如何运用教育心理学理论和规律,促进儿童学习和发展的课程。

A、

发展心理学

B、

教育心理学

C、

发展与教育心理学

D、

普通心理学

单选题 (  )在 1903 年出版了《教有心理学》一书,成为教有心理学独立的标志。

A、

冯特

B、

普莱尔

C、

桑代克

D、

皮亚杰

单选题 运用一套标准化题目,按照规定的程序,通过心理湖量的手段来搜集数据资 料的方法是(  )

A、实验法
B、调查法
C、谈话法
D、测验法

单选题 发展与教育心理学心理学的两大主要研究方法是(  )

A、

观察法和实验法

B、

观察法和测验法

C、

观察法和访谈法

D、

观察法和问卷法

单选题 教育心理学的理论和规律是发展与教育心理学( )

A、

基础

B、

研究目的

C、

核心内容

D、

什么也不是

单选题 “给我一打健康的婴儿-..-.其天赋、兴趣、能力、特长和祖先的种族等先天条件如何,都能把他们随机训练成任何一种类型的专家一一医师、律师、艺术家、商人、政治家,当然也可以是乞写、小偷。”这段话的代表人物及观点。(  )

A、华生、环境决定论
B、弗洛伊德、环境决定论
C、高尔顿、遗传决定论D格尔、遗传决定论

单选题 对某些变量进行操纵和控制、创设一定的情景,以探求心理现象的原因、发展规律的方法是( )

A、

观察法

B、

实验法

C、

问卷法

D、

测验法