单选题 制定我国教育目的的理论基础(指导思想)是(  )。

A、 邓小平理论
B、 社会主义初级阶段理论
C、 基础教育课程改革理论
D、 马克思关于人的全面发展学说
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判断题 教育手段是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式和条件的总和,它主要包括物质手段和精神手段。 第二章教育与社会发展 一、填空 人力资本理论的代表人物是(舒尔茨)。 二、单选

A、正确
B、错误

单选题 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家(  )。

A、孟禄
B、沛西能
C、杜威

填空题 20世纪60年代,法国保罗·朗格朗在1965年出版的(  )中首次明确揭示了终身教育的内涵。

填空题 关于教育起源,比较典型的观点主要有三种,分别是(  )、(  )、(  )。

简答题 教育系统的构成要素主要包括(教育者)、(学习者)、(教育内容)和(教育手段)。

单选题 “天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的出处是(  )。

A、《学记》
B、《中庸》
C、《论语》

判断题 “教”的甲骨文含义就是成人手拿教鞭演卜、监督强迫小孩学习之意。

A、正确
B、错误

判断题 “劳动起源论”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。

A、正确
B、错误