单选题

教师与幼儿交谈时,要尽量蹲下身子,目光与幼儿平视,在幼儿讲话时要看幼儿,并通过点头,微笑等表情或手势回应和鼓励。这反映与幼儿相处时

A、

适时性原则

B、

尊重原则

C、

个体性原则

D、

公平原则

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相关试题

单选题 张老师在幼儿园对幼儿态度亲和,耐心细致,小朋友很喜欢他,他的工作获得领导和家长的一致好评。可是一下班回到家,他就只想安静休息,不让家人开电视,稍不如意还和爱人吵架,下列说法正确的是

A、

张老师的家人缺乏体谅之心

B、

张老师缺乏心理调适能力

C、

张老师善于转移负面情绪

D、

张老师的情绪反应很正常

单选题 《幼儿园指导纲要(试行)》强调,幼儿园与家庭

A、

合作伙伴关系

B、

行政关系

C、

指导与被指导关系

D、

教育者与被教育者的关系

单选题 幼儿园教育工作的出发点和归宿是

A、

教育目标

B、

教育评价

C、

教育内容

D、

教育手段

单选题 冉冉在幼儿园里经常欺负小朋友,吕老师多次耐心的教育他,这一次冉冉又把常常惹哭了,李老师一时很生气,对他说:如果你是我的女儿,我真恨不得打你。于老师的行为

A、

不恰当,因为冉冉毕竟不是她的女儿

B、

可以理解,因为冉冉的行为确实令人生气

C、

可以理解,因为批评也是一种教育

D、

不恰当,应该先了解孩子发生问题的原因

单选题 幼儿园课程的基础是幼儿的

A、

年龄特点

B、

知识结构

C、

直接经验

D、

兴趣爱好

单选题 既是幼儿教育的出发点,也是幼儿教育最高目标的是

A、

幼儿的学习

B、

幼儿的发展

C、

幼儿的健康

D、

幼儿的品德

单选题 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,这主要考察的是

A、

幼儿的社会交往能力

B、

幼儿的思维发展水平

C、

幼儿的情绪表达能力

D、

幼儿的规则意识

单选题 对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以

A、

要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园,离园

B、

通知家长接回孩子

C、

多批评爱哭闹的孩子

D、

允许他们入园半天,在逐渐延长在园时间