多选题 关于“热爱教育,忠诚教育”下列说法正确的是()

A、 "忠"表现在教师应真心接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动
B、 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务
C、 它是教师职业道德的基本原则
D、 "诚"表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任
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多选题 道德规范的必要性体现为()

A、对个体行为的约束
B、对普遍行为的制约
C、对犯罪行为的打击
D、对政府行为的规制

多选题 在现代伦理学概念体系中,道德是()

A、以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
B、一种特殊的社会现象
C、是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
D、以善恶为价值评价方式

多选题 围绕着动机与效果的问题,在回答什么是决定行为正当与否的标准时,规范伦理学形成的两大对立的理论派别是()

A、权利论
B、义务论
C、规则论
D、目的论

多选题 以下情形中,属于需要个人进行道德选择和判断的道德困境的是()

A、义利之辩
B、忠孝不能两全
C、个人本位与社会本位的冲突
D、奉献与索取的冲突

多选题 伦理学的研究对象决定了它的学科特征是()

A、伦理学是一门价值科学
B、伦理学是一门规范科学
C、伦理学是一门心理科学
D、伦理学是一门实践科学

多选题 伦理学的使命是()

A、完善自己、丰富自己、发展自己
B、反思、寻求生命的真谛和生活的意义
C、指导自己的学习、生活和工作
D、获得充实生活、实现自我价值

多选题 人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为()

A、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范
B、道德不是强加于人的东西,而是人自觉的内在需求
C、人能够以自己的理性创造和改变道德
D、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式

多选题 规范伦理学的根本特征是理论和实践的统一,原因在于()

A、规范伦理学的理论指归是为人们的行为提供标准、方针
B、规范伦理学的关注重点和角度随着社会生活发展而变化
C、规范伦理学只研究具体的道德现象
D、规范伦理学要为人类探索理想的规范系统,引导个体道德人格完善和社会道德文明进步