单选题 保罗·朗格朗指出：“教育并非终止于儿童期和青年期，它应伴随人的一生而持续地进 行。”并且他在(　　)中提出了终身教育理论，由此标志着终身教育真正概念化和体系化。

单选题 我国古代提倡“学而优则仕”，英国首相基本上被牛津和剑桥毕业生占据。其都是通过 教育途径选拔治理国家的人才。这体现了教育的(　　)功能。

单选题 柏拉图在《理想国》中描述教育的最高目标是培养哲学王，教育内容也应根据国家利益 规定，国家应该重视教育。由此可知，柏拉图属于(　　)的代表人物之一。

单选题 卢梭主张(　　)，当孩子顽皮故意打破了窗户，不要急于找人修复，而是让孩子在被他 打破窗户的房间里接受寒风的吹打，使其自食其果。只有这样，孩子才能有深刻的认识。

单选题 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”体现的教育思想是(　　)

单选题 针对流行性感冒，正确的预防和治疗措施是(　　) ①接种疫苗 ②捂汗 ③出门戴口罩 ④人口密集区，应勤通风换气

单选题 我国唐代的“六学二馆”对每一级的入学资格都有严格的规定，按祖、父辈官品的大小 高低排序。这主要体现了教育的(　　)。

单选题 根据实验控制的程度，实验可划分为前实验、准实验、真实验。其中。(　　)是指对 任何无关变量都不进行控制的实验，是最原始的一种实验类型。