单选题 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化
单选题 “人类教育心理学化”，一观点是（ ）首先提出的。
单选题 “把一些事物教给一切人类的全部艺术”出自（ ）。
A、卢梭的《爱弥儿》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特《普通教育学》
D、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
单选题 被誉为世界上最早的教育专著是（ ）。
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《礼记》
单选题 在汉语中，最先将“教”和“育”连起来使用的是（ ）。
单选题 狭义的教育主要是指（ ）。
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
单选题 （ ）标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
A、培根的《论科学的价值与发展》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、洛克的《教育漫话》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
单选题 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
2024-12-14
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