多选题 下列这些属于提升组织创新能力的组织内部措施是:

A、 加大知识产权的保护力度
B、 招聘创新能力强的员工
C、 创新人才发展和收益分配机制
D、 采用分权化的组织结构
E、 设计丰富化的工作内容
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相关试题

单选题 影响组织学习的组织因素不包含:

A、组织与环境的适应性
B、组织学习机制有效性
C、组织常规和程序
D、领导风格

单选题 个人学习主要是发展个人素质、个性等,组织学习是发展和提升组织的能力。这句话描述个人学习与组织学习的( )不同。

A、学习主体
B、学习内容
C、学习性质
D、学习目标

单选题 下列这些因素中不属于影响组织创新的个体因素是:

A、鼓励员工参与
B、个性
C、认知能力
D、经验开放性

单选题 从学习方式来看,组织学习不包含:

A、再学习
B、反馈学习
C、单环学习
D、双环学习

单选题 综合国内外关于组织学习的定义,可将组织学习归为三个视角,不包含下列的:

A、信息加工视角
B、个体行为视角
C、系统和行为视角
D、社会互动视角

单选题 ( )是指修正组织运作过程中的错误,其特点是纠错的同时并不对企业的基本规范、政策、目标加以改变。

A、再学习
B、反馈学习
C、单环学习
D、双环学习

单选题 彼得·圣吉的五项修炼的基石和核心是:

A、团队学习
B、系统思考
C、自我超越
D、改善心智模式

单选题 “学习型组织”的概念起源于。

A、20世纪50年代
B、20世纪40年代
C、20世纪60年代
D、20世纪70年代