多选题 关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有( )。

A、 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”
B、 定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设
C、 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中
D、 定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究
E、 定性研究主要依托非控制性的自然手法进行资料收集
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单选题 关于社会工作要素的说法,正确的是( )。

A、社会工作者是从事志愿服务的人
B、“助人”是专业社会工作的核心价值
C、社会工作价值观必须通过专业实践养成
D、助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程

单选题 学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于( )。

A、社区学校型社会工作
B、治疗型学校社会工作
C、变迁型学校社会工作
D、混合型学校社会工作

单选题 在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进邻里相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标( )。

A、激发潜能
B、促进社会公正
C、促进发展
D、促进社会团结

单选题 使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力,下列做法中,体现该能力的是( )。

A、与服务对象建立专业关系
B、协助服务对象激发自身潜质
C、矫正服务对象的偏差行为
D、开发社会工作服务所需资源

单选题 社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动,吸引不愿意出门的老年人参加社区活动,帮助他们更好的融入社区。在开展活动时,小王作为支持者应( )。

A、负责小组的领导与管理
B、鼓励老年人分享人生经验
C、评估老年人的正向改变
D、邀请街道干部观摩小组活动

单选题 社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现,小蕾母亲因残疾无法正常工作,父亲因抢劫刚刚入狱服刑,尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活,但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起,一直郁郁寡欢。下列老李的服务中,体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是( )。

A、邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组
B、协助小蕾母亲申请残联的残障补贴
C、协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
D、联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜

单选题 社会工作者积极参与公共服务,促进社会福利事业的发展,这突出反映了社会工作者( )。

A、对同事的伦理责任
B、对专业的伦理责任
C、对机构的伦理责任
D、对社会的伦理责任

单选题 李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵。社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍,决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务涉及的社会工作领域的是( )。

A、家庭社会工作
B、学校社会工作
C、社区社会工作
D、青少年社会工作