单选题 下列关于 2017版普通高中数学课程的结构表述错误的是( ) () () 主线; () ()

A、 高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程;
B、 高中数学内突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条
C、 只有必修课程与选择性必修课程列入高考的内容要求 ;
D、 以上答案都不对 .
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相关试题

单选题 如果学生以高中毕业为目标 ,不参加高考 ,可以只学习 下列那类课程?( )。

A、必修课程;
B、选择性必修课程;
C、选修课程;
D、选择性必修课程与选修课程。

单选题 高中数学必修课程、选择性必修课程、选修课程的学分数分别是( )

A、8、6、8;
B、6、8、6;
C、8、8、6;
D、8、6、6。

单选题 承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育功能的是( )。

A、数学教育;
B、数学教学;
C、数学教师;
D、数学文化。

单选题 2010年以来我国中小学共有( )个数学课程标准。

A、1;
B、2;
C、3;
D、4。

单选题 下列那类课程只为大学自主招生提供参考,不作为高考的内容要求?( )。

A、必修课程;
B、选择性必修课程;
C、选修课程;
D、选择性必修课程与选修课程 。

单选题 归纳、类比、演绎属于那种核心素养( )

A、逻辑推理;
B、数学建模;
C、数学抽象;
D、直观想象。

单选题 “在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题,分析问题、建立模型,确定参数、计 算求解,检验结果、改进模型,最终解决实际问题”。这是哪种数学核心素养的主要过程( )。

A、数学运算;
B、数学抽象;
C、数据分析;
D、数学建模。

单选题 下列关于普通高中数学课程标准学分和课时数说法正确的是( )。

A、8学分,144课时;
B、8学分,134课时;
C、10学分,144课时;
D、10学分,134课时。