多选题 建立良好校内人际关系的原则有( )

A、 平等原则
B、 相容原则
C、 尊重原则
D、 真诚原则和理解原则
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相关试题

单选题 由父母、朋友等关系而结合形成的非正式群体,属于(  )。

A、情感型
B、利益型
C、爱好型
D、亲缘型

单选题 为迎接考试而自发形成的补习班或自习小组,属于(  )类型的非正式群体。

A、情感型
B、利益型
C、爱好型
D、亲缘型

单选题 非正式群体的形成不是学校或教师有意安排和组织的,而是学生以个人兴趣为黏合剂,以共同性或互补性的心理需求为基础,自我选择、自动组织在一起的,说明非正式群体形成的(  )

A、自发性
B、不确定性
C、多样性
D、不稳定性

单选题 下列不属于非正式群体的积极作用的是(  )

A、满足学生需要
B、增强群体意识
C、为学生提供援助
D、产生去个性化行为

单选题 “我的秘密只有你们几个知道”这种因满足彼此情感交流需要而结合形成的非正式群体属于(  )。

A、情感型
B、利益型
C、爱好型
D、亲缘型

单选题 对于消极型非正式群体的教育,下列做法有误的是(  )

A、防患于未然
B、长善救失
C、及时指正
D、消极对待

单选题 以正确的志向、观点和正当的兴趣爱好形成的非正式群体,属于(  )它能够直接促进学校教育目标的实现,使群体成员或群体外成员都获得发展。

A、积极型
B、消极型
C、破坏型
D、利益型

单选题 多是由一些比较自卑、性格内向,或因成绩不佳的学生组成的与学校教育目标基本不一致且有作恶行为的非正式群体属于(  )。

A、积极型
B、消极型
C、破坏型
D、利益型