单选题 小学生李强知道“粒粒皆辛苦”,可是吃饭时总是掉饭粒,自己也觉得不好意思。对李强教 育的最好方法是( )

A、 说服教育法
B、 指导实践法
C、 品德评价法
D、 陶冶教育法
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相关试题

单选题 在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具 有( )

A、 社会性
B、 历史性
C、 民族性
D、 继承性

单选题 德育工作的出发点是( ),它决定了德育方法。

A、 德育内容
B、 德育方法
C、 德育目标
D、 德育形式

单选题 “齐风俗,一民心”反映了德育的( )

A、 社会性功能
B、 个体生存功能
C、 个体享用功能
D、 教育性功能

单选题 德育的性质是由()决定的。

A、 社会的经济基础
B、 生产力
C、 政府
D、 科技发展水平

单选题 引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成 科学的世界观、正确的人生观和价值观。这是德育内容中的( )

A、 道德教育
B、 思想教育
C、 法制教育
D、 心理健康教育

单选题 狭义的德育是指( )

A、 社会德育
B、 社区德育
C、 学校德育
D、 家庭德育

单选题 “教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的( )

A、 社会性功能
B、 个体性功能
C、 教育性功能
D、 文化功能

单选题 小学和中学的德育目标应有所区别,这说明确定德育目标必须依据( )

A、 社会的发展需要
B、 受教育者的发展规律
C、 道德传统
D、 国家的教育方针