单选题 体现高校教学的专业性、学术性、创新性的过程的是( )。

A、 科学研究
B、 学术报告
C、 教学成果
D、 教学设计
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相关试题

单选题 对内能形成文化上的向心力,对外则是学校个性和精神面貌的一种重要彰显,这是大学的( )。

A、 学风
B、 教风
C、 校风
D、 校训

单选题 柏林大学的创办及其发展,使大学的( )职能得到快速发展?

A、 科学研究
B、 培养人才
C、 传授知识
D、 为社会服务

单选题 社会本位论的代表人物不包括( )。

A、 赫尔巴特
B、 涂尔干
C、 孔德
D、 卢梭

单选题 清华大学的校训是( )。

A、 博学而笃志,切问而近思
B、 自强不息、厚德载物
C、 爱国进步 民主科学
D、 实事求是

单选题 主张智力训练用“智慧率领知识”,把教育从死的知识和无活力的概念中解放出来的是( )。

A、 萨特
B、 纽曼
C、 赫钦斯
D、 怀特海

单选题 我国高等教育大众化正式启动的标志是( )。

A、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
B、 《2000年中国教育绿皮书》
C、 《面向21世纪教育振兴行动计划》
D、 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

单选题 将教学过程划分为“明了、联想、系统、方法”四阶段的教育家是( )。

A、 夸美纽斯
B、 裴斯泰洛奇
C、 赫尔巴特
D、 卢梭

单选题 以下关于高校学生的心理发展特征的说法不正确的是( )。

A、 社会经验丰富
B、 个性心理发展基本稳定
C、 自我意识发展趋向成熟
D、 认知心理发展处于最佳状态