单选题 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（ ）

单选题 教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（ ）。

单选题 旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（ ）。

单选题 人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（ ）。

单选题 在完成高级中等教育基础上实施的教育是（ ）。

单选题 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。

单选题 下列现象属于教育生产性的选项是（ ）。

单选题 教育社会性的最主要表现形式是（ ）。