单选题 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )过程。

A、 交往互动
B、 共同发展
C、 交往互动与共同发展]
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相关试题

单选题 教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。

A、 教教材
B、 用教材教

单选题 新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( )

A、 知识与技能
B、 过程与方法
C、 教师成长
D、 情感、态度、价值观

单选题 阅读是学生的( )行为,不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。

A、个性化
B、整体化
C、综合化

单选题 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高。

A、语文知识
B、语文能力
C、语文素养

单选题 语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和( )、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A、

学习态度

B、

学习方式

C、

学习目的

单选题 新课程的核心理念是( )

A、 联系生活学数学
B、 培养学习数学的兴趣
C、 一切为了每一位学生的发展

单选题 下列对“教学”的描述正确的是( )

A、 教学即传道、授业、解惑
B、 教学就是引导学生“试误”
C、 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
D、 教学的本质是交往互动

单选题 ( )是语文学习和发展的主体。

A、学生
B、教师
C、学生和教师