多选题 数学的基本思想是( )必不可少的。

A、 认识数学
B、 应用数学
C、 理解数学
D、 感知数学
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相关试题

单选题 根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,“能进行较复杂的整数四则运算和简单的小数、分数的加简运算,理解运算规律”是哪一学段的目标()

A、第一学段
B、第二学段
C、第三学段
D、第四学段

单选题 在对数学教育具有影响的“认知—发现理论”中()主张“发现学习”。

A、皮亚杰
B、桑代克
C、布鲁纳
D、泰勒

单选题 1978年制定的《全日制十年制学校小学数学教学大纲》第一次把()改为“小学数学”。

A、小学计算
B、小学算数
C、小学算术
D、小学思维

单选题 数学学习是学生()、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。这种思维活动过程是有预定目标的变化过程。

A、获取数学知识
B、观察数学现象
C、提出数学问题
D、传递数学知识

单选题 下列哪个选项不属于初等数学时期(公元前5世纪至17世纪中叶)数学的主要特点()?

A、建立了初等数学体系
B、开始运用比较科学的计数方法
C、运用较严格的数学论证方法
D、开始研究变量数学,研究函数的变化规律

单选题 小学数学课程内容是指为()而选择的数学知识、技能、方法和问题。

A、获取数学知识
B、观察数学现象
C、达到数学课程目标
D、传递数学知识

单选题 根据布鲁纳的认知-发现学习理论,下列哪个选项不属于儿童在学习过程中经历的三个表征系统的阶段()

A、动作性表征
B、映像性表征
C、符号性表征
D、逻辑性表征

单选题 数学发展的( )时期标志着数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段。

A、萌芽时期
B、初等数学时期
C、变量数学时期
D、近代数学时期