单选题 如果一个人说他看到或听到了什么,而客观世界中,当时并不存在引起他这种知觉的刺激物,那么我们可以说这个人(  )

A、 主观世界与客观世界不统一
B、 精神活动缺乏内在协调一直性
C、 缺乏人格的相对稳定性
D、 自身社会功能不完整
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相关试题

单选题 在艾里克森的个性发展理论中,幼儿期的主要发展任务是(  )。

A、获得亲密感,避免孤独感
B、形成角色同一性,防止角色混乱
C、获得勤奋感,克服自卑感
D、获得主动感,克服内疚感

单选题 “心理活动的内在一致性”是判断心理是否异常的一个重要原则,下列符合这个原则的是(  )。

A、个人行为要和集体保持一致
B、认为高兴的事情就会体验到愉快
C、人际关系要和谐
D、今天的我要和昨天的我保持一致

单选题 大学生心理健康日是(  )

A、5.25
B、5.26
C、4.2
D、6.26

单选题 在艾里克森的个性发展理论中,童年期的主要发展任务是(  )。

A、获得亲密感,避免孤独感
B、形成角色同一性,防止角色混乱
C、获得勤奋感,克服自卑感
D、获得主动感,克服内疚感

单选题 在艾里克森的个性发展理论中,成年早期的主要发展任务是(  )。

A、获得亲密感,避免孤独感
B、形成角色同一性,防止角色混乱
C、获得勤奋感,克服自卑感
D、获得主动感,克服内疚感

单选题 美国心理学家霍尔曾用“急风暴雨”来形容青年人的情绪特征,来说明青年时期情绪的特征之一是(  )

A、波动性大
B、冲动性强
C、表达趋于隐蔽
D、具有过程性

单选题 面对失败或极坏的结果时,往往会认为自己是“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价,这种不合理的信念属于(  )

A、绝对化要求
B、过分概括化
C、糟糕至极
D、防御反应

单选题 在艾里克森的个性发展理论中,青少年期的主要发展任务是(  )。

A、获得亲密感,避免孤独感
B、形成角色同一性,防止角色混乱
C、获得勤奋感,克服自卑感
D、获得主动感,克服内疚感