单选题 “木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

单选题 大学校园精神文化的核心是（）。

单选题 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

单选题 在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

单选题 利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。

单选题 期望理论的提出者是（）。

单选题 大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（)。

单选题 一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？（）