判断题 斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。

判断题 以学为主的教学设计是基于建构主义理论的。

判断题 量规是一个真实性评价工具。

判断题 教育评价是教育改革的“牛鼻子”，至关重要，要形成符合教育规律、具有中国特色的教育评价理念、方法、工具和程序。

判断题 我国高校思想政治教育在取得一定成效的同时，暂时没有遇到严峻问题。

判断题 量规作为课堂教学的手段，可以让学习目标看得见。

判断题 量规是一种简单有效的教学工具。

判断题 自主学习设计应体现：发挥学生的首创精神、知识外化和实现自我反馈。