多选题 (2.0分)在确定协商内容时，以下哪些事项可以作为协商内容？（） 1、(　　)

多选题 (2.0分)升入高中后，晓明的学业负担加重感到力不从心，即使参加了很多课程辅导, 成绩依然没有起色。由于压力过大，晓明变得焦躁易怒，常和父母发生冲突。社会工作者小夏了解晓明的情况后，拟采用家庭治疗为其提供服务。小夏的下列做 法中，正确的有() 7、(　　)

多选题 (2.0分)7 岁的阳阳，母亲服刑，父亲失联且无其他亲属愿意照顾他，被安置在儿童福 利院进行临时养育。近日，阳阳母亲服刑结束，希望接回阳阳。为判断阳阳母亲 的监护能力，社会工作者需要评估的内容有( )。 5、(　　)

多选题 (2.0分)某地发生地震，当地社会工作服务机构成立工作小组，积极参与政府组织的 抗震救灾工作。该机构对受灾人员开展的救助服务中，适宜的内容有( )。 4、(　　)

多选题 (2.0分)某社会工作服务机构对所在城市骑手群体的交通安全问题进行调查后发现: 平台派单制度需要进一步优化:骑手的岗前安全教育需要加强;骑手医疗保障政 策有待完善;骑手自身交通安全法规知识与权益保护意识有待提升。于是，该机 构联合平台企业发起“骑手关爱行动 ”，以促进骑手群体职业安全。该机构的下 列做法中，适宜的有() 6、(　　)

多选题 (2.0分)社会工作者运用社会康复的理念开展“精准康复零距离 ”项目，以提升社区 残疾人的康复水平。下列做法中，属于社区康复内容的有( )。 3、(　　)

多选题 (2.0分)学校社会工作者小李践行“校家社 ”联动理念，开展学校社会工作，从初级 介入的角度预防校园欺凌。根据初级介入的要求，小李适宜的做法有() 8、(　　)

多选题 (2.0分)小秦觉得上大学没意思，想退学创业，但母亲不答应，认为他不务正业，认 真读书才是正道，因此母子关系紧张。社会工作者了解情况后，对小秦的问题进 行预估以识别问题情境中的相关因素。下列识别小秦问题主观因素说法中，适宜 的有( )。 2、(　　)