单选题 教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。 特别强调这一观点的教育学流派是(  )。

A、 实用主义教育学
B、 文化教育学
C、 实验教育学
D、 批判教育学
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相关试题

单选题 关注知识与权利、意识形态关系的教育学流派是(  )。

A、实用主义教育学
B、批判教育学
C、实验教育学
D、文化教育学

单选题 学校教育与生产劳动相脱离始于(  )。

A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会

单选题 教育学的研究对象一般为(  )。

A、教育现象及规律
B、教育政策与法规
C、教育理论与实践
D、教育历史与现实

单选题 强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是(  )。

A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔

单选题 17世纪捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想。这种思想的核心是(  )。

A、所有男女青年都应接受同等程度的教育
B、所有男女儿童 应享有同等的教育权
C、真正的教育致力于将一切事物教给一切人
D、每一个只有通过接受教育才能真正成为一个人

单选题 提出教育心理学化思想,并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践,并据 此提出来要素教育,推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是(  )。

A、赫尔巴特
B、杜威
C、福禄培尔
D、裴斯泰洛奇

单选题 瑞士教育家裴斯泰洛齐主张,教育目的应以儿童本性发展为基础,引导儿童 成为自我教育者。这些主张属于(  )。

A、教育心理学化
B、教育阶段论
C、教育社会化
D、形式教育论

单选题 在教育史上,提出著名的 “白板说”和完整的绅士教育论的学者是(  )。

A、夸美纽斯
B、洛克
C、裴斯洛泰奇
D、赫尔巴特