单选题 学生不愿接受新知识,拒绝进行额外练习的现象,主要是由于[1分]

A、 价值观错位造成的
B、 基本需要未能得到满足造成的
C、 消极的自我意识造成的
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单选题 由经验的获得引起的行为的改变称之为[1分]

A、学习
B、知识
C、理解

单选题 以学生情绪反应为基础的学习定律叫做[1分]

A、效果律
B、准备律
C、强化律

单选题 学习的练习律是[1分]

A、实践和训练的基础
B、首因效应的基础
C、理解和运用的基础

单选题 教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是[1分]

A、效果律的例证
B、首因律的例证
C、强化律的例证

单选题 一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为[1分]

A、学习
B、教学
C、教育

单选题 教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为[1分]

A、附加学习
B、概念学习
C、伴随学习

单选题 一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反应了学习的[1分]

A、练习律
B、准备律
C、效果律

单选题 完整教学过程基本环节的顺序应该[1分]

A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定
B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定