单选题 作为学习策略的最主要的成分,能够优化信息加工效果、提高加工效率的认知技能是(  )

A、 认知策略
B、 资源管理策略
C、 精加工策略
D、 复述策略
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单选题 提出“精神分析”疗法的心理学家是(  )

A、格赛尔
B、弗洛伊德
C、斯金纳
D、华生

单选题 埃里克森认为自我意识的形成和发展阶段的顺序是由遗传决定的,但每一阶段能否顺利度过的决定因素是(  )

A、社会文化环境
B、冲突的程度大小
C、认知结构
D、个体的主体性

单选题 按照埃里克森的社会心理发展理论,大学生所面对的心理任务是(  )

A、勤奋对自卑的冲突
B、生育对停滞的冲突
C、亲密对孤独的冲突
D、自我同一性和角色混乱的冲突

单选题 个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象思维和抽象思维三个阶段,彼此不能逾越。这体现了个体心理发展的(  )

A、差异性
B、方向性和顺序性
C、不均衡性
D、连续性和阶段性

单选题 提出“自我实现”的概念的心理学家是(  )

A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、华生
D、斯金纳

单选题 埃里克森认为处于初中阶段的青少年面临的心理冲突是(  )

A、勤奋对自卑的冲突
B、生育对停滞的冲突
C、亲密对孤独的冲突
D、自我同一性和角色混乱的冲突

单选题 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,不包含下面选项中的(  )

A、学习的最佳期限
B、先行组织者
C、教学应走在发展的前面
D、最近发展区

单选题 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的心理学家是(  )

A、斯金纳
B、高尔顿
C、霍尔
D、华生