多选题 校园文化形态被分为以下哪几个方面（ ）。
A、校园物质文化；
B、校园行为文化；
C、校园制度文化；
D、校园精神文化
多选题 意义学习的特点是（ ）。
A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；
B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；
C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；
D、学习的内容必须具有逻辑意义
多选题 吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（ ）
A、形象思维；
B、聚合思维；
C、逻辑思维；
D、发散思维
多选题 大学生积极情绪情感培养措施有（ ）。
A、引导学生宣泄；
B、引导学生转移注意；
C、引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D、引导学生调节看法
多选题 司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）。
A、初期的退缩阶段；
B、中期的退缩阶段；
C、快速的退缩阶段；
D、深度退缩阶段
多选题 网络成瘾的特点主要包括（ ）。
A、成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；
B、投入的时间和程度逐渐加大；
C、不能上网时会出现烦躁不安；
D、会与周围环境产生冲突
多选题 校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？（ ）
A、“显形”形态；
B、“直接”形态；
C、“隐形”形态；
D、“间接”形态
多选题 大学生集群行为的特点包括？（ ）
A、自发与组织并存；
B、理性与激情并存；
C、行为目标可大可小；
D、易被暗示利用
2024-10-17
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