单选题

1.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()

A、

凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B、

学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体

C、

学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来.

D、

学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

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相关试题

单选题 小李原来认为教学心理就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到认知策略的学习也是教学心理研究的内容之一,这是

A、

并列结合学习。

B、

类属学习。

C、

归纳学习。

D、

上位学习。

单选题 被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是。

A、

长时记忆

B、

有意记忆。

C、

感觉记忆

D、

短时记忆。

单选题 存储时间至少在一分钟以上的记忆为

A、

长时记忆

B、

短时记忆

C、

感觉记忆

D、

工作记忆

单选题 反映活动的外表特征和外部联系的知识称为

A、

感性知识

B、

理性知识

C、

描述性知识

D、

程序性知识

单选题 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫作

A、

前摄抑制

B、

倒摄抑制

C、

内部抑制

D、

外部抑制

单选题 瞬时记忆的储存时间大约为

A、

0.25~2秒

B、

0.2~0.5秒

C、

2秒到1分钟

D、

5秒到2分钟

单选题 学习正方体、长方体的体积计算公式后,在学习一般立方体的体积计算公式V=SH,这属于

A、

并列结合学习

B、

下位学习

C、

上位学习

D、

相关类属学习

单选题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是

A、

痕迹衰退说

B、

干扰说

C、

同化说

D、

动机说