单选题 ·根据皮亚杰的道德发展阶段理论,儿童不盲目遵守成人的权成,而是自主地用自己的道德认识去判断,有一定的规则意识,有自己内在的判断标准,而且会从行为动机出发去判断,这说明儿童的道德水平处于_

A、 自我中心阶段(2-5岁)
B、 权威阶段(5-8岁)
C、 可逆性阶段(8-10岁)
D、 公正阶段(10-12岁)
下载APP答题
由4l***g4提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 杜威所主张的教育思想被称作是()。

A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想

单选题 被称为现代“教育学之父”的教育家是()。

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、赞可夫

单选题 “泛智教育”思想的提出者是()。

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、布鲁纳
D、洛克

单选题 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻

A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、直观性原则
D、因材施教原则

单选题 近代最早的一部教育学著作是()。

A、《论演说家的培养》
B、《学记》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》

单选题 人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是().

A、《论演说家的培养》
B、《学记》
C、《大教学论》
D、《论语》

单选题 “活到老学到老”体现了现代教育的()。

A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性

单选题 从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁” 反映德育的()。

A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则