单选题 下列说法,不符合《义务教育法》规定的是()。

A、 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校
B、 教师应当取得国家规定的教师资格
C、 学校应当把德育放在首位
D、 省级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障
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相关试题

单选题 李老师在交流经验时说:“尽管我课前已经准备好了教学设计,但在实际教学过程中还是 灵活地调整了教学策略。”李老师的做法表明教师的专业实践具有( )。(2023 下小,4 题)

A、阶段性
B、情境性
C、长期性
D、发展性

单选题 《将青春活成传奇》一书中,有这样一句话“时光不语,静待花开”,从学生观的角度来看,这句话没有体现()。

A、学生是独特的人
B、学生是发展的人
C、学生具有发展的巨大潜能
D、学生的身心发展具有规律性

单选题 某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳 动”。这充分表明教师的劳动具有()。(2023 下中,4 题)

A、主体性
B、特殊性
C、长期性
D、创造性

单选题 幼儿园组织春游,李老师让幼儿自己商量去哪里玩,再统计每个地方有多少人想去,最后 根据统计结果做出决定。该做法体现的幼儿发展特点是()。(2023 下幼,2 题)

A、独特性
B、整体性
C、参与性
D、主体性

单选题 下列关于素质教育的说法正确的是()。

A、素质教育就是特长教育
B、素质教育以促进知识深刻内化为目标
C、素质教育关注的是人的发展质量
D、素质教育的最终目的是取消考试

单选题 孙老师经常说“授人以鱼不如授人以渔”,这体现孙老师重视()。

A、传授知识
B、发展能力
C、培养个性
D、形成品德

单选题 马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅老师的不学无 术。”下列选项与这句话强调的内容不相符的是()。(2023 下中,3 题)

A、专业知识和专业态度是为师的基础
B、专业知识和专业能力是为师的基础
C、专业知识和专业精神是为师的基础
D、专业知识和专业自主是为师的基础

单选题 针对学生注意力分散的问题,唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全 面分析,设计了矫正方案并实施,取得了良好效果。唐老师的做法体现的教师专业发展途径 是( )。(2023 下小,3 题)

A、行动研究
B、校本研究
C、专业引领
D、进修培训