多选题 教学模式定义的要点有(____)。
A、模式是现实的再现
B、了解培训计划
C、分解落实计划内容
D、模式是理论性的形式
E、模式是简化的形式
多选题 培训课程方案审定的原则有(____)。
A、公开、公平、公正的原则
B、规范性和程序性相结合的原则
C、科学性和可行性相结合的原则
D、客观性与主观性相统一的原则
E、理论和实际相统一的原则
多选题 课程体系设计过程中收集信息的渠道有多种，以下(____)等都可以使用。
A、预测参与市场竞争的潜在需求
B、了解受训人员的思想、知识、能力状况
C、实施本课程体系所需的师资、设备、图书资料情况
D、国内外、行业内外关于本课程体系中有关课程的最新动态
E、了解企业岗位的规范化要求
多选题 一个培训质量管理工作方案一般应涉及的内容有：培训项目简介、质量管理的目的、质量管理的部门、人员及其分工、(____)。
A、质量管理的方法
B、质量管理的指标
C、质量管理的步骤
D、质量管理的内容及工具
E、质量管理的报告及反馈
多选题 笔试测验的类型很多，根据测验的性质分类，可以分为(____)。
A、个别测验
B、认知测验
C、团体测验
D、人格测验
多选题 岗位的设置主要考虑以下几个方面因素(____)。
A、经济发展趋势
B、产业结构变化
C、发展规模和实际运行情况
D、社会发展趋势
E、利于生产管理和组织协调
多选题 培训教学督导的内容有(____)。
A、对教学前期工作的监督
B、对培训需求过程的监督
C、对教学中期工作的监督
D、对课程开发工作的监督
E、对教学后期工作的监督
多选题 培训评估的主要模型有(____)。
A、柯氏模型
B、KauBman模型
C、AUM模型
D、CIRO模型
E、CIPP模型
2021-12-01
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