单选题 2-6 岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的 顺序通常是

A、 动词、名词、形容词
B、 动词、形容词、名词
C、 名词、动词、形容词
D、 名词、形容词、动词
下载APP答题
由4l***ba提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 成熟势力发展理论的创始人是

A、 格赛尔
B、 华生
C、 弗洛伊德
D、 皮亚杰

单选题 以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期 3 个阶段的心理 学家是

A、 克伯屈
B、 桑代克
C、 格赛尔
D、 皮亚杰

单选题 以下不属于影响学前儿童心理发展的人文因素的是

A、遗传
B、文化环境
C、人际关系
D、家庭氛围

单选题 格林斯潘在其著作中将 0~5 岁婴幼儿发展分成 6 个阶段, 以下哪个表述是错误的。

A、 0-3 个月婴儿进入阶段一:专注关心
B、 3-6 个月婴儿进入阶段二:建立关系
C、 7-12 个月婴儿进入阶段三:运用思想
D、 13-24 个月幼儿进入阶段四: 问题解决

单选题 格赛尔通过 ( ) 断定,学前儿童的学习发展取决于生理成熟,成熟是推动学前儿童发展的主要动力。

A、双生子爬楼梯实验
B、延迟满足实验
C、 感觉剥夺实验
D、 经典条件反射实验

单选题 ( ) 是人与生俱来的本能,是采用言语或者非语言的方式帮助个体把内在的情绪体验转化为外在行为的一种能力。

A、情绪理解
B、情绪表达
C、情绪调节
D、情绪控制

单选题 斯金纳将行为分为两类:应答性行为和

A、 观察行为
B、 强化行为
C、 操作性行为
D、消退行为

单选题 按照国内外现行的医学以及心理学的分类,1 个月至 1 岁属于

A、出生和新生儿期
B、婴儿期
C、学步儿期
D、早期学前儿童期