单选题 运用现代系统论方法研究教学问题，提出教育过程最优化理论的教育家是(　　)。

单选题 作为有目的地培养人的社会实践活动，教育有许多不同的形态，其中组织最严密、内容最系统的是(　　)。

单选题 泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》，被视为现代课程理论的基石，该书阐明的课程设计原理被称为(　　)。

单选题 由政府提出，并反映社会发展的根本需求，规定着学校教育培养人的根本质量规格，对各级各类的学校教育的实施，具有定向作用、调控作用和评价作用的是(　　)。

单选题 新民主主义革命时期，我国出版第一部运用马克思主义观点论述教育问题的著作是(　　)。

单选题 在教学中，刘老师经常引导学生通过观察所学事物的图像，或用语言形象地描绘所学对象，帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象，理解所学知识，刘老师遵循的教学原则是(　　)。

单选题 采用“一刀切”“一锅煮”的办法来对待学生的教学，主要违背了人身心发展的哪一特征？(　　)

单选题 马克思教育学认为，造就全面发展的人，唯一方法和根本途径是(　　)。