单选题 在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）。

单选题 古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约（）。

单选题 在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争。这是对哪一关系的争论？（）

单选题 有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自（）。

单选题 标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（）。

单选题 学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理。田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用。田老师贯彻的主要教学原则是（）。

单选题 关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之”的“天才论”。这种理论属于（）。

单选题 反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是（）。