单选题 同样的题目也会变着问,选服从自己的孩子做朋友, 是什么年龄段,几岁到几岁? 

A、

前习俗水平   惩罚与服从取向阶段  0-9

B、

前习俗水平阶  相对功利取向阶段  7-9

C、

习俗水平 寻求认可取向阶段(好孩子)9-15

D、

习俗水平 遵守法规取向阶段(维护权威或秩序)9-15

E、

后习俗水平 社会契约取向阶段 15之后(科尔伯格认为后习俗水平一半要20岁之后才能出现,而且只有少数人能够达到)

F、

后习俗水平 原则与良心取向阶段(普遍伦理取向阶段) 15之后(科尔伯格认为后习俗水平一半要20岁之后才能出现,而且只有少数人能够达到)

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单选题 班上的学生喜欢推卸责任,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 班级学生表现出喜欢学习、合作和独立承担责任,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 学生们都很害怕老师,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 老师一走开,班级就很吵,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 班级学生比较喜欢推卸责任、容易发怒,该班班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 学生们乐于合作,积极承担自己的责任,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 班级里纪律很吵,没有礼貌,大喊大叫,班主任的领导风格是:

A、放任型
B、民主型
C、专制型
D、管理型

单选题 有些班级,班主任在场,班主任在场规规矩矩,班主任不在,纪律涣散,该班班主任的

A、

放任型

B、

民主型

C、

专制型

D、

管理型