单选题 对学习的调控是在学生头脑中借助内部语言进行的内部意向活动,这主要是指学习策略的( )
A、 操作性
B、 外显性
C、 内隐性
D、 迁移性
单选题 学习策略的最基本特性是( )
A、 外显性和内隐性
B、 主动性和迁移性
C、 操作性和监控性
D、 方法性和规则性
单选题 主要用于确立恰当的学习目标体系,维持适当的学习心态的策略是( )。
A、 监控策略
B、 基本策略
C、 支持策略
D、 通用策略
单选题 尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中,“监控”的功能是( )。
A、 将目前的任务与以前的工作联系起来
B、 试图将结果与预期目标进行对比
C、 对活动结果进行初步的评估
D、 重新计划或重新设置目标
单选题 丹瑟洛依据学习策略的功能不同将其分为( )。
A、 一般策略与特殊策略
B、 基本策略与支持策略
C、 宏观策略与微观策略
D、 记忆策略与理解策略
单选题 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 组织策略
D、 生成技术
单选题 用来帮助学习者发现合适信息加工的方式和方法,以便直接操纵信息的学习策略是( )。
A、 通用策略
B、 宏观策略
C、 微观策略
D、 基本策略
单选题 学习策略一般包括( )、元认知策略和资源管理策略。
A、 记忆策略
B、 认知策略
C、 思维策略
D、 学习方法