单选题 根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是(  )的学习观。

A、 人本主义
B、 建构主义
C、 认知学习理论
D、 行为学习理论
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相关试题

单选题 以下哪种不是我国学者冯忠良对学习的分类(  )

A、行为规范的学习
B、策略的学习
C、知识的学习
D、技能的学习

单选题 小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了(  )的学习。

A、智慧技能
B、言语信息
C、态度
D、认知策略

单选题 下列哪项属于学习行为?(  )

A、服用兴奋剂提高成绩
B、视觉适应
C、青春期男孩变声
D、望梅止渴

单选题 下列属于学习现象的是(  )。

A、老鼠打洞
B、吃酸的东西会留唾液
C、儿童模仿电影中的人物
D、蜘蛛织网

单选题 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在(  )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体 的经验的过程。

A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野

单选题 根据学习的定义,下列现象中属于学习的是(  )

A、儿童模仿别人的行为
B、蜘蛛织网
C、猴子爬树
D、病症导致的行为改变

单选题 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了(  )。

A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

单选题 学生学习“功=力×距离”,这种学习属于(  )。

A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
E、公式学习