单选题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种( )的观点

单选题 影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是()

单选题 在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的( )要求

单选题 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为( )

单选题 学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有( )

单选题 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( )

单选题 学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入()后均出现了学校。

单选题 教师职业的最大特点在于职业角色的( )