单选题 提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是（ ）

单选题 主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是（ ）

单选题 一个马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

单选题 首次把“教”“育”两个单字，结合在一起作为一个词见于（ ）

单选题 某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。

单选题 通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达，这属于（ ）

单选题 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）

单选题 夸美纽斯在（ ）中提出了“班级授课制”。