在我国的教育管理实践中学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定教师或 - 考试宝

单选题在我国的教育管理实践中学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定教师或学生不服的无法通过什么方式获得救济

A、教育行政复议

B、教育申诉

C、民事诉讼

D、行政诉讼

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单选题汉察举制突出特点是。

A、以德行取人

B、以门第取人，九品中正制

C、以才艺取人

D、以考试取人

单选题癸卯学制的指导方针是。

A、忠君，尚公，尊孔，尚武，尚实

B、中学为体西学为用。

C、健全人格发展创造性。

D、发扬平民教育精神，谋求个性发展。

单选题体现了教师职业道德要求的本质。

A、职业道德理想

B、职业道德知识。

C、职业道德情感

D、职业道德意志

单选题学校在走廊里挂满英雄的图片和事迹介绍属于。

A、陶冶法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、说暇法

单选题课程设计的目标模式，最初源于。

A、泰勒的目标模式。

B、泰勒的过程模式。

C、博比特活动分析法。

D、塔巴模式

单选题分组教学的分组，主要是学生的

A、年龄

B、学习成绩

C、智力发展水平。

D、学习兴趣

单选题下联对教育评价的理解错误的是。

A、教育评价一个过程。

B、教育评价的最终目的是实现教育价值。

C、教育评价是一种价值判断活动。

D、教育评价应以教育活动，满足社会与个体需要的程度价值判断的准则

单选题关于集体教育和个别教育下列说法错误的是。

A、集体教育是针对多数学生的规模较大的教育

B、个别教育是针对个别学生的教育。

C、个别教育偏重于纠正个别学生的不良行为。

D、集体教育能够改到那些品行不端地个别学生。