形成性评价的目的是（）产生新的学习需求。 - 考试宝

多选题形成性评价的目的是（）产生新的学习需求。

A、帮助教师有效调控自己的教学过程。

B、帮助学生有效调控自己的学习过程。

C、随时激发学生的学习动机。

D、随时形成，终结结果。

E、使学生增强信心，获得成就感。

下载APP答题

由4l***ds提供分享举报纠错

相关试题

多选题教育学是

A、一门自然科学。

B、一门社会科学。

C、一门自然科学和社会科学交叉的学科。

D、一门独立的学科。

多选题现代教育的公共性特征主要有。

A、公平性。

B、公益性。

C、免费性。

D、大众性。

多选题下列关于洋务教育说法中正确的有。

A、中学为体，西学为用，是洋务派核心的教育思想。

B、洋务教育带有浓厚的封建性和民办性。使中国半殖民地半封建教育的开端。

C、洋务教育介绍西学，培养早期科技人才，客观上是有积极作用的。

D、洋务教育中开设西文主要是指外国文学，西艺主要是指西方的艺术知识。

多选题教育学是研究（）指示教育规律的一种学科。

A、人类教育现象。

B、人类各种教育活动的外在表现形式。

C、教育问题。

D、家庭教育。

多选题教师应该具备的专业精神是。

A、实践精神。

B、人文精神。

C、科学精神。

D、敬业精神。

多选题与家庭教育，社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是。

A、学校教育是有目的，有计划的培养人的活动。

B、学校教育对人的影响全面且系统。

C、学校教育，有专门的教师来负责教育教学活动。

D、学校运动场所图书资料。

多选题杜威的思想内容主要包含。

A、教育即生活，生长和经验改造。

B、在不民主不平等的社会中，教育只是外力加强于受教育者的目的。

C、人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。

D、道德是教育的最高和最终的目的。

多选题教育民主化向纵深发展的表现是。

A、教育普及化的开始。

B、“教育机会均等”号的提出。

C、教育法制化的形成。

D、教育民主化的质量和水平的不断提高。